Tid for endring
Transformerer kvalitetsarbeid i høyere utdanning
Et innovativt rammeverk for samarbeid og utvikling
Globale
Utfordringer
Riksrevisjonen (2023) og UNESCO (2022) har dokumentert vesentlige mangler i kvalitetsarbeidet i høyere utdanning, både nasjonalt og internasjonalt.
Kvalitetsarbeidet i sektoren preges av:
Ineffektivitet
Ressurskrevende og kompliserte systemer med liten reell påvirkning på utdanningskvaliteten
Stillstand
Minimal endring i bruken av forsknings- og evidensbaserte undervisnings- og vurderingsformer
Ressursmangel
Ansatte som må prioritere forskning fremfor utdanningsutvikling grunnet manglende ressurser og verktøy
FAQ